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庄浪三幼:创设和谐育人环境 打造特色校园文化

时间:2015年11月20日信息来源:庄浪县第三幼儿园 点击:收藏此文 【字体:
导读:庄浪县第三幼儿园开建于2012年4月,2012年10月开班招生,属全日制日托幼儿园,现有教学班24个,在园幼儿788人,教职工67人。
庄浪县第三幼儿园开建于2012年4月,2012年10月开班招生,属全日制日托幼儿园,现有教学班24个,在园幼儿788人,教职工67人。
 
三年来,我园坚持“以童真认识世界,用艺术启迪人生,促进每个孩子个性全面和谐发展”的办园理念,以提高保教教育水平、促进教师和幼儿共同成长为办园目标,不断创新工作思路,在环境、管理、教研、培训等方面进行了有益探索,逐步形成了别具一格的办园特色。
 
一、精心布置区角,着力优化育人环境
 
我园依据《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)提出的“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”的要求,充分利用现有条件,为幼儿创设了美丽而宽松、充满交流和互动气息的生活环境。
 
(一)巧妙利用室外环境。幼儿园的室外环境包括:四周院墙、花园区、蔬菜区、活动区等场所。我们将其合理设计,进行美化布置,以通过优雅活泼的环境来引发幼儿与环境之间产生积极的作用,让幼儿主动获取直接的生活经验。一是创设别具一格的花园。我们在花园内种植了樱花树、银杏树、柳树、刺槐、月季、牡丹、菊花、三叶草、花椒等各种树木花草,并在花园内砌出了弯弯曲曲的小径,孩子们可沿小径在花园内观赏,了解一年四季花草树木的成长变化,让孩子们真正享受到了大自然的乐趣。二是布置生动活泼的活动区。我们因地制宜,利用废旧轮胎制作了“攀登架”“小栅栏”“秋千”等幼儿玩具,除了大型组合式的运动设施以外,场地上全都是可以任由孩子们搬动的各种颜色的废旧轮胎和自然物品,这些材料的利用刺激了孩子们丰富的想象力,有利于孩子获取多样化的经验,在组织幼儿游戏过程中满足了他们肌肉运动、认知建构、交往合作等发展的需要。
 
(二)巧妙利用室内环境。室内环境布置以“用艺术启迪人生”为主题。园里的每一个角落、每一处环境布置都呈现出育人功能,让孩子在玩耍中与环境融合、与环境对话,从而受到潜移默化的启迪和教育作用。一是让墙壁说话。以艺术、养成教育为主线创设幼儿园大环境,注重从孩子的观察视角入手,为他们营造健康快乐的活动天地。如大厅和楼梯创设“我爱家乡”“礼仪宝宝”主题环境创设,楼道、楼梯以海洋、森林、天空为主题进行环境布置,在活动室内设置美术区、手工区、艺术表演区、小舞台,创设主题墙和作品墙,展示孩子们的作品。二是利用废旧材料美化环境。我们注意对乡土资源的充分利用,可利用的并能轻而易举得到的废旧物品有:纸箱、纸盒、废旧泡沫板、各类植物的种子、鸡蛋壳等。各年级组教师利用环保材料制了的脸谱挂饰、十二生肖,中国地图、中华一条龙、全家福等,结合幼儿的年龄特点,还制做了各种各样的体育器材。一件件作品,充分体现了广大教师的环保意识,更重要的是使孩子们的环保意识在潜移默化中得到提高。
 
二、开展特色活动,大力提升育人水平
 
教师的言行举止是幼儿学习的榜样,教师的态度和管理方式会对幼儿会产生重要影响。我园教师坚持以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,特别是当幼儿在活动中取得成功和进步后,教师会及时给予积极的鼓励。同时我们注重创设和谐的班级氛围、平等的师幼关系,让幼儿在情绪安定、心情愉快地状态下进行活动。一是开展丰富多彩的艺术特色活动,促进幼儿全面发展。我园每天下午开展艺术特色教育,各班内容精彩纷呈,包括口风琴、电子琴、布贴画、豆贴画、纸团贴画、棉签画、纸卷画、纸浆画、排水画等二十余种形式。孩子们利用收集来的废旧物品,动手动脑,布置园内环境,创造出许多别具匠心的美术作品。这些活动,培养了幼儿动手能力、审美能力、创造能力,增强了幼儿环保意识。孩子们在欣赏中学习,在学习中再创作,形成了我园一道亮丽的风景线。二是开展形式多样的区角活动,为幼儿终生发展奠基。
 
区角活动是一种重要的幼儿活动形式,它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区角活动充分体现了幼儿身心发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”“做中学”。我们的班级区角形式多样、内容丰富,孩子们在区域活动中扮演着各种角色,通过不同角色的扮演,学习不同角色的社会交往方式,丰富了情感体验。例如在照顾娃娃时表现并体验父母对孩子的呵护,做医生时细心照顾病人,做服务员时耐心热情地接待顾客,做爸爸时礼貌接待客人,学习做菜打扫卫生等,这样的区角活动使孩子增强了自我意识和群体意识,在一定程度上为孩子将来参与社会、独立生活奠定了良好基础。
三、做好日托管理,确保幼儿健康成长
为了切实解决家长“接送难”的问题,我园积极开办日托,建立健全了各项管理制度,严把吃、住、衣、行等各个环节。本着安全第一、服务社会、服务家长的宗旨,我园主要从以下几个方面来抓日托工作:一是严格落实保健保育工作管理制度;二是把好幼儿入园体检关及全体教职员工的健康检查;三是做到严格管理教职工和幼儿的健康档案;四是做好计划免疫和疾病防治工作;五是做好每日晨午检工作;六是严格落实卫生消毒制度;七是做好膳食营养工作;八是培养幼儿良好的养成教育。一年来,各项工作得到了社会各界及家长的好评。
 
2014年8月园里投资10万元完成了对食堂基础设施的改造,同时投入6万元安装送餐电梯,同期引进甘肃省陇南市宕昌县豫兴饮食服务有限公司托管经营幼儿食堂。食堂管理严格遵守“明厨亮灶”原则,积极落实《食品安全制度》《食品卫生法》等食品法律法规,对食堂的操作进行全程监控并接受家长监督。每周专业营养师为幼儿制定谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化食物搭配的营养食谱,并在园务公示栏对全园家长公开。定期召开膳食委员会会议,发放家长问卷调查,反馈幼儿伙食情况。园内安排专人负责食品安全工作,监管饭菜质量,确保幼儿园不发生任何食品安全事故。 
 
保健室严抓幼儿体检、教职工健康检查及疫苗接种工作。我园幼儿入园体检率、疫苗接种证查验、教职工健康检查均达到100%。同时配合县医院做好补种、漏种等计划免疫工作。每月由保健医为全园幼儿检查视力、身高、体重、口腔等,建立幼儿健康档案并对特殊幼儿进行个案记录,定期追踪分析、评价。严格执行晨检制度,每天幼儿入园后由值班教师、保育员、保健医进行晨检,对于发现的问题,及时处理,做好记录。带班教师和保育员对生病的儿童进行全日观察及护理。幼儿午休后,由保健医负责午检,确保每天出入园的幼儿身体健康。各班级严格执行《卫生保健制度》《班级日常消毒制度》《幼儿因病缺勤病因追查与登记制度》《传染病预防制度》,同时认真填写《消毒记录》《缺勤幼儿排查记录》《幼儿自带药品服药记录》《班级保育观察、交接班记录》等。保健组在转班时对班级各项记录进行查阅,确保保育一日流程无遗漏环节。园里高度重视幼儿卫生保健和疾病预防,对幼儿活动和生活场所实行定人定点清扫和消毒,每天三扫三拖,每周开展一次大扫除,以保持园内外卫生的清洁。保育员每天按照“班级消毒细则”对幼儿用品、寝室、活动室、卫生间、楼道等进行消毒。每周召开保育保健例会,及时了解班级保育人员的思想动态和工作中存在的问题,组织学习相关法律知识、专业知识等,提高保育员素质及保育水平。今年10月份,我园组织全体保育员开展了技能考试,有13人获得中级工资格、11人获得初级工资格。在抓好保健保育工作的同时,我园建立了科学的生活常规管理制度,重视幼儿良好行为习惯的养成教育,将培养幼儿良好的行为习惯、卫生习惯、生活习惯贯穿于幼儿的一日活动中。
总之,良好的园所文化是提高幼儿园的核心竞争力,园所文化所营造的良好育人氛围在幼儿园健康、持续发展中发挥着重要作用。良好的园所文化可以促进教学、科研及管理工作,也能有效地调节和激励教职员工的思想行为,更能培养和激发教职员工的群体意识和集体精神。面前,我园环境优雅怡人,园舍宽敞整洁,教职员工爱岗敬业,保育教育工作规范科学,园所文化建设已经逐渐成为全园教师的自觉行动。可以说,通过校园文化建设和特色打造,我园的学习氛围更加浓厚,班子战斗力进一步增强,教师的工作积极性进一步提高,保教教育工作水平大幅提升。在全县上下大抓学前教育的大好形势下,我园教职员工将秉承“博爱、绿色、和谐”的校训理念,进一步强化“争创名园”“争做名师”意识,努力打造全市知名、全县一流的示范性幼儿园。
 
 
(作者:张学礼 编辑:三幼张学礼)
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